-INTRODUCCION-

Pero antes de nada ¿que es un portfolio?

Pués un porfolio es una recopilación de trabajos hechos durante el curso. Nos sirve para reflexionar y organizar lo que hemos hecho y darnos una sensación de satisfacción al notar que hemos rendido cuentas y cumplimos con nuestro objetivo de esforzarnos al máximo.



Durante nuestro último curso en el colegio, hemos realizado el portfolio, una recopilación de los trabajos hechos durante el año. Esta vez, como novedad, hemos hecho un portfolio digital. Esto lo hemos hecho en un blog y ha sido nuevo y diferente a lo que estamos acostumbrados. 

Como dije antes, un portfolio es una recopilación de trabajos hechos durante el curso. Nos sirve para reflexionar y organizar lo que hemos hecho y darnos una sensación de satisfacción al notar que hemos rendido cuentas y cumplimos con nuestro objetivo de esforzarnos al máximo.

Para hacer este portfolio he necesitado los trabajos en digital, las inclusiones y las valoraciones personales. Tuve que crear un blog donde archivarlo todo y asegurarme de que no faltaban proyectos.

Este curso hemos hecho un blog y no un archivador, caja o carpeta. Decidimos hacerlo de esta manera porque nos pareció una idea innovadora y diferente a lo habitual y quisimos probar a hacerlo

1º trimestre

Empezamos con el 1º trimestre.



                                                               CRÓNICA

Este trabajo lo hemos realizado con la ayuda de los ordenadores de clase y de casa. No hemos necesitado ninguna información de libros ni paginas webs puesto que se trataba de contar lo que habíamos hecho este verano: los lugares que visitamos, con quién hemos estado, las actividades realizadas... todo en primera persona para referirnos a nosotros mismos. Cada día de verano lo anotábamos en un cuaderno a modo de diario para que, cuando regresásemos al colegio en septiembre, pudiéramos redactar lo acontecido durante nuestras vacaciones. Durante este curso, la extensión mínima de cualquier trabajo escrito ha sido de seis párrafos y cada uno de ellos de seis líneas. No nos ha costado realizar esta redacción puesto que el verano ha sido largo y muy provechoso. Los materiales que hemos utilizado han sido: un ordenador, un pendrive, una hoja y un bolígrafo. La ayuda que hemos recibido, sobretodo, ha sido de nuestros familiares, compañeros, profesores... Gracias a ellos hemos logrado conseguir un trabajo bien hecho y con buena presentación. SIENTO MUCHO NO PODER PONER UNA FOTO, PERO NO LO HE ENCONTRADO.



                                                        MENÚ SALUDABLE


Este trabajo nos sirvió para conocer si los alimentos que ingerimos son buenos o no para nuestra salud, nuestro cuerpo. Hoy día es muy importante concienciar, no solo al alumnado sino también a las familias, de la necesidad de seguir una dieta equilibrada y la práctica de algún tipo de actividad deportiva para un desarrollo integral del individuo. El trabajo se realizó de manera individual, se creó en genial.ly, cartulina o en un folio cualquiera. Enlazando con plástica, realizamos una pirámide alimenticia donde aparecían alimentos, el nombre de cada nivel de la pirámide y las veces que deberíamos ingerir tal alimento al día/semana. Este dibujo lo añadimos a nuestro trabajo, aunque algunos no lo incluimos porque realizamos en genial.ly. Un plan de vida saludable requiere un aporte equilibrado de todos los nutrientes: vitaminas, minerales, grasas, proteínas, hidratos de carbono, agua... Además es importante mantener un plan de vida activo.

Este fue el trabajo que yo hice:

Menú del año nuevo y de la navidad.
26 de Diciembre.
1º plato
Pasta con tomate.
2º plato.
Ensalada con tomate, lechuga y cebolla.
Postre.
Plátano.
27 de Diciembre.
1º plato.
Arroz con pollo.
2º plato.
Ensalada con lechuga, tomate, maíz y guisante.
Postre
Fresas.
28 de Diciembre.
1º plato.
Arroz congrí y chuleta de cerdo .
2º plato.
Tomates con aguacates.
Postre.
Helado.
29 de Diciembre.
1º plato.
Sopa de tomate.
2º plato.
Boquerones fritos.
Postre .
Manzana.
30 de Diciembre.
1º plato.
Cazuela de patatas.
2º plato.
Patas fritas con chuleta.
Postre.
Pera.
31 de Diciembre.
1º plato .
Rape al horno.
2º plato.
Gambas al pilpil y cogollos de lechuga.
Postre.
Turrones y mazapanes.
¡¡¡Feliz 2017!!!
1 de enero.
1º plato.
Hamburguesa con patatas.
2º plato.
Mazorcas de maíz.
Postre.
Helado.
Adiós

-Poesía: los meses del año-.

Este trabajo consistía en hacer una poesía que halla palabras que rimen usando los meses del año como esta:

-Poesía con palabras terminadas en -eja.-

Este trabajo consistía en inventar una poesía que tenga palabras acabadas en -eja, como esta:

                                   -DÍA DE LA MUJER-

El día de la mujer hicimos un trabajo que consistía en coger una cartulina negra, hacer un dibujo con un lápiz, por encima de el dibujo de lápiz cola, esperar un día ha que se seque, cuando se seque ponerle sal hasta que se quede pegado y dibujarlo por encima con pintura o con tempera.                                                    

                                                 -USO SEGURO DE INTERNET-





Este trabajo consiste en dar consejos para que navegues más seguro en la red. Lo que hicimos fue, en un vídeo, explicar, ofrecer trucos y consejos para estar seguro cuando navegamos por la red y no caer en manos desconocidas que puedan hacer de nuestra privacidad un calvario. Por parejas y en orden alfabético íbamos explicando y dramatizando en ocasiones, paso por paso, como deberíamos actuar en la red, desde cerrar siempre nuestra cuenta hasta desconfiar de personas desconocidas que intentan ganarse nuestra confianza. Hoy día estamos expuestos a muchos peligros e internet es uno más. Un uso responsable del mismo y con la supervisión de un adulto es suficiente para poder disfrutar de una herramienta infinita y con multitud de posibilidades. 


                                                          -CARICATURA-




En el área de Plástica hemos llevado a cabo una actividad muy divertida: la caricatura. La trabajamos de forma individual y le dimos un pequeño toque personal y asi nuestra familia podría admirar y disfrutar de nuestro trabajo. La caricatura es un retrato que exagera o distorsionarse la apariencia física de una o varias personas en ocasiones un retrato de la sociedad reconocible, para crear un parecido fácilmente identificable y, generalmente, humorístico. Usamos materiales sencillos como el lápiz y los lápices de colores o ceras para colorearlo. Elegimos un personaje de la sociedad actual para caricaturizarlo. Elegimos deportistas, personajes de cuentos o películas, incluso... a algún compañero/a de clase, siempre contando con el consentimiento de él o de ella. El resultado fue muy divertido y enriquecedor. Pudimos comprobar que cada persona tiene unos rasgos físicos únicos e inigualables que hace de cada uno/a un ser especial.

                                               -APRENDIENDO A RESPIRAR-


Este trabajo  consiste en hacer una historia de como podemos evitar contaminar el aire y poner ejemplos como  este:

                       --FIN 1º TRIMESTRE--

               
GRACIAS A TODOS POR ESTAR AHÍ APOYÁNDOME Y ..... NOS VEMOS EN EL SEGUNDO TRIMESTRE

2º Trimestre

2º Trimestre.


                                         

                                                                      -GARABATOS-



Este trabajo consistía en cerrar los ojos y con un lápiz pintar, sin saber como ibas, luego si querías poner algo por el estilo lo ponías , eso si cuando estes haciendo el garabato no levante el lápiz esto es lo que a mi me salió:

Aprendiendo a respirar

-Estudio sobre tareas escolares-.

Este trabajo consistía el elegir unas preguntas sobre lo que sueles estudiar, si ves la tele mientras estudias, ETC,ETC.

Este fue el que yo hice a la clase de 5ºC.

Atragantamiento

Este trabajo consistía en hablar sobre como evitar el atragantarse y que hacer si ocurre, primeros auxilios para, en su caso, poder salvar la vida a una persona.

https://www.genial.ly/58e351792c0c6b22e8f11c83/atragantamiento-de-juancarlos

Animales inmaginarios

En la clase hemos hecho un trabajo de ´´ANIMALES IMAGINARIOS´´.

Consiste en:

-IMPRIMIR ANIMALES CHULOS.

-CORTARLOS.

-PONERLES COSAS DE UNOS ANIMALES  A OTROS.

                                                   -MATERIALES-
-TIJERAS.
-PEGAMENTO.
-IMPRESORA.
-FOLIOS.

U.K.

Carta de afecto y amistad

Biografía de abuelos

Metodo científico

Declamación de poesía

Los cuatro muleros

De los cuatro muleros,

que van al campo,

el de la mula torda,

moreno y alto.

De los cuatro muleros,

que van al agua,

el de la mula torda,

me roba el alma.

De los cuatro muleros,

que van al río,

el de la mula torda,

es mi marío.

A qué buscas la lumbre

la calle arriba

si de tu cara sale

la brasa viva.

También había que escoger un compañero/ para inventarnos una poesía, Me puse con mi compañera Lucia e hicimos una poesía que  titulamos:

LOS PERROS Y LOS GATOS.

y que  podéis ver en su blog. Seguro que disfrutáis visitando su blog. ¡Interesantísimo!

                                                                 FIN 2º TRIMESTRE

Ahora acabamos así el segundo trimestre.

3º TRIMESTRE

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Continuamos!!!!!!!!!!!!

-DIBUJAR AL AIRE LIBRE-

Este trabajo consistía en ponernos en el patio y dibujar al aire libre.Dibujé los árboles del patio.

APADRINAMIENTO LECTOR

 El apadrinamiento lector consistía en leer a los niños pequeños de 3 y 4 años de infantil a elegir. Les leí Tento y el diente y Tento y su amigo, dos libros de mi tierna infancia. Todos lo disfrutamos mucho.

´´Estas fotos las he sacado de GOOGLE´´

          

DÍA DEL LIBRO

Durante la semana de "EL DÍA DEL LIBRO´´ llevamos a cabo numerosas actividades para fomentar el hábito lector y el gusto por los diversos géneros literarios, desde el cuento y la novela hasta el cómics o la poesía.

Una de las primeras actividades que realizamos fue el apadrinamiento lector que consiste en leer un libro a otro niño o niña del colegio, normalmente de un nivel inferior. En nuestro caso, acudimos a la la etapa de infantil, concretamente a las clases de 3 y 4 años, cuyo alumnado nos estaba esperando con una gran alegría.
El libro que tuvimos que elegir tenía que adaptarse al nivel de nuestro público, dramatizarlo y leerlo con un ritmo y entonación adecuado para atraer su atención.
El día previo a la lectura del cuento visitamos a esos niños y niñas. Tras un breve sondeo y presentación de los mismos nos dispusimos a elegir a dos niños o niñas. Nos presentamos y apuntamos sus nombres en un papel. De esta forma tuvimos un primer contacto con nuestro público y ellos, a su vez, se familiarizaron con nuestras caras, las caras de sus "padrinos".



Al día siguiente salimos a un patio exterior, elegimos un zona del mismo, nos sentamos con ellos y ellas y comenzamos la lectura. Todos y todas estaban entusiasmados, pasamos un rato muy agradable y enriquecedor. Algunos intercambiamos libros cuando terminábamos de leer para que la experiencia fuese aún más enriquecedora. El alumnado de infantil tuvo un comportamiento ejemplar, al igual que el alumnado de 6ºA de Primaria.

Creación de cuento, poesía y cómic

DISCURSO DE DESPEDIDA

Hola muy buenas, mi nombre es Juan Carlos, soy de la clase de 6º A, hoy me voy a despedir de el colegio.

¿Por qué tener que irse del colegio?

Bueno la verdad es que también es que quisiera ir al instituto para conocer a más gente y hacer nuevos amigos, pero… abandonar el colegio, da un poco de pena pero…

¡ADELANTE!

Mis recuerdos, pues mira:

En 4 años de infantil: Cuando habían galletas rotas decía que no y no me las comía.

En 5 años de infantil: La seño Rocío nos dijo que no empecemos la nueva tarea hasta que termináramos la que teníamos  y se la enseñásemos, pero un amigo y yo no le hicimos caso y nos castigó.

En 1º de primaria: Ya era mayor y conocimos a la seño Raquel.
En 2º de primaria: Si le dices a el profe Paco que quieres ir al baño el te dice que quiere una pata de jamón.

En 3º de primaria: Si te castigan sin recreo, y le decía al profe Paco que quieres ir al recreo el te dice que quiere un coche nuevo. Al final le regalamos una pata de jamón

En 4º de primaria: Cambio de seño y compis. 

En 5º de primaria me vine a este fantááástico cole, con esta fantááástica seño Mª Paz, la mejor seño.

En 6º de primaria: me hice un montón de amigos y empecé a jugar al fantástico deporte del fútbol.

Bueno  pues sí, echaré de menos a esa clase y a esas seños tan buenas

Le quisiera dar las gracias a las personas que han estado apoyándome durante todos estos años.

Incluso a la seño Ana, en especial, aumque a veces protestemos un poco de ella.

Que quiero de mayor, pues mira:

Ø  Un buen trabajo si es posible.

Ø  Una buena mujer.

Ø  Un niño y\o una niña.

Ø  Y un buen coche para mí y para mi mujer.

Ø  Y claramente que mi familia no sufran y sean las más felices.

También echaré de menos a mis amigos más pequeños y que aprendan mucho y no se metan en tantos follones.

¡AH¡ le quiero volver a dar las gracias de nuevo a todas esas seños y toda esa clase tan divertida.

Y SIENTO QUE AHINARA. H. SE HALLA TENIDO QUE MARCHAR A TENERIFE PERO ENTRE TODA LA CLASE LE DESEAMOS MUCHÍÍÍSIMA SUERTE.

FIN DE 3º TRIMESTRE Y DEL BLOG